La religión se enseña mal en las aulas y por esto está condenada a desaparecer

Hace unos cuantos posts, me quejaba (mencionando superficialmente) de cómo se enseña la asignatura de "Religión" en los centros educativos, al menos en España. Pero para ser lo más transparentes posibles os pongo en contexto en cuanto a mi historia y mi entorno: fui a una escuela de monjas y nací en una familia 100% católica, quienes han mantenido su fe a lo largo de los años, pero siempre conscientes y abiertos a nuevas perspectivas pese a no tener intención de dejar sus (nuestras) costumbres. En cambio, los de la nueva generación (vamos, mi hermano, mis primos y yo, nacidos entre 1989-2017) hemos tomado caminos distintos y nuevas perspectivas, unos se declaran ateos, otros ni se plantean en qué creen, otros se identifican con otras ramas.... A día de hoy me declaro agnóstica, que también se puede interpretar de otras formas, pero en mi caso se reduce en que creo en Dios pero no creo en las religiones ni en sus intermediarios; sin embargo, abrazo las prácticas católicas (algunas, evidentemente) y su iconografía ya que los humanos tenemos la necesidad de materializar las ideas (otro tema que da para otro post... ¿habrá algún post en el que no haya soltado esta frase?).

Ahora, como historiadora y gestora cultural, si la Iglesia no quiere terminar de perjudicarse en estos nuevos tiempos, deberá dar un giro de 180 grados (otro tema para otro post), pero centrándonos en la religión como materia escolar, ya basta de que sea "la asignatura regalada para aprobar", ya basta de que nos hagan memorizar santos y terminología que olvidamos al terminar el curso, ya basta de hacernos memorizar cánticos que también olvidaremos a finales de curso... Los cánticos se tienen que quedar en la asignatura de música y la terminología en un solo tema de la asignatura de historia; y si se quiere mantener una asignatura dedicada única y exclusivamente, ésta tendrá que cambiar su contenido, adaptándolo a las capacidades de los cursos académicos a los que van dirigidos.

Si de mi dependiera, dedicaría la asignatura de religión al estudio de su impacto en la sociedad y hasta que punto ha sido tan decisiva para todos: la única vía de escape para unos (a ella me aferré más que nunca a mis 17 años) a lo largo de la historia (cómo muchos se aferraban cuando no había más esperanza), cómo los intermediarios lo han usado para manipular a las masas, cómo lo han usado para excusar malas acciones que ni tan solo estaban aprobados en los escritos sagrados, cómo ha sido un elemento de unidad o de división según las creencias de la población...

Foto de mi viaje a Portugal, concretamente en el pueblo de Fátima, un importante sitio de peregrinación debido a las supuestas apariciones marianas que dieron lugar en 1917.